Eksperyment - rośliny 1

Od eksperymentów wodnych płynnie przeszliśmy do roślin ...wiosna idzie :)

Oto eksperymenty wyjaśniające jak "działa " roślina :) czego potrzebuje do życia ...

Eksperyment 1 - rzeżucha, czyli czego potrzeba roślinom

Na 3 talerzykach (u nas zgodnie z zasadą recyclingu na podstawkach z tworzywa - pianki, na których zwykle umieszcza się mięso kupione w gotowych opakowaniach) umieszczamy 4- 5 warstw ręczników papierowych

Następnie przy pomocy foremek do ciasta tworzymy wzory z ziaren rzeżuchy

Jeden z talerzy umieszczamy w szafce i podlewamy codziennie, dwa pozostałe ustawiamy w słonecznym miejscu, ale podlewamy tylko jeden z nich. Nasze wyniki:

Od lewej: 

• nie podlewane ziarna mimo słońca nie urosły
• ziarna podlewane i stojące w słońcu puściły zielone listki (niestety za dużo ziaren wysypaliśmy i o wiele dłużej musieliśmy czekać na wyniki)
• ziarna schowane w szafce a podlewane wyrosły najszybciej ale były żółte a z czasem prawdopodobnie zgniłyby

Dzieci przedstawiły wnioski w formie rysunków

 

Eksperyment 2 -  fasola, czyli jak zbudowana jest roślina

Fasolę moczymy 24h w wodzie.

 

Ten eksperyment miał swoją bajkową historię. Był sobie samotny i smutny słoik. Mieszkał na półce w kuchni. Pewnego dnia kucharce wysypały się dwa ziarenka fasoli. Słoik zawołał, czy nie chciałyby z nim dzielić półki. Ziarenka chętnie się zgodziły, ale powiedziały, że lubią spać w wygodnych łóżeczkach, więc słoik wypchał swoje wnętrze serwetkami papierowymi.

 

 A potem ziarenka wskoczyły do niego. Usadowiły się na brzegach, bo lubiły widzieć świat przez szkło słoika. A potem spadł deszcz (dzieciom spodobała się rzecz jasna najbardziej ta część :) ).

Potem schowaliśmy słoiki na kilka dni w ciemne miejsce podlewając codziennie. A oto wyniki.

 

 Nazwaliśmy wszystkie części rośliny a później wyruszyliśmy na wycieczkę, aby sprawdzić wiedzę w terenie.

 Część z okazów trafiła do naszych zeszytów obserwacji. Czekają na opisy wykonane przez dzieci.